江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委副書記、校長(zhǎng)程淮中以“奮力推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)做教融合、合力強(qiáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量建設(shè)”作了主題演講。程淮中從產(chǎn)業(yè)學(xué)院的政策背景與現(xiàn)狀分析、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的基本內(nèi)容等方面進(jìn)行了介紹。他介紹，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)智財(cái)務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式是“雙通道、雙基地、兩會(huì)、六中心、四團(tuán)隊(duì)、一平臺(tái)”。模式特點(diǎn)是六個(gè)“融”字，一是融入了新工科的理念，二是融入產(chǎn)業(yè)資源，三是融入了新技術(shù)應(yīng)用，四是融入新基建產(chǎn)品，五是融入1+證書，六是融入思政教育。程淮中表示，產(chǎn)教融合的本質(zhì)是資源的共建、共享、共管和共生。從舉辦主體、辦學(xué)目的、合作方式、組織結(jié)構(gòu)來(lái)看，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院最根本的就是深化產(chǎn)教融合，是提高職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要的舉措。
程淮中演講
新道科技股份有限公司AIE事業(yè)部副總經(jīng)理、高級(jí)專家陶磊以“數(shù)字化、行業(yè)化、特色化商科綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案”進(jìn)行主題演講。陶磊表示，學(xué)校在人才培養(yǎng)過(guò)程當(dāng)中遇到了很多痛點(diǎn)：缺少產(chǎn)業(yè)資源、缺少數(shù)智化技術(shù)、缺少產(chǎn)業(yè)特色、缺少交叉融合、缺少數(shù)智化場(chǎng)景。他提出通過(guò)“三新”方式解決，一是數(shù)智技術(shù)融入學(xué)校教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)景，二是數(shù)智化企業(yè)運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景、流程植入到學(xué)校實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐平臺(tái)中，三是不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的案例、數(shù)據(jù)融入到學(xué)校教學(xué)中，使教學(xué)內(nèi)容富有趣味性。新道AIE數(shù)智商業(yè)綜合實(shí)踐平臺(tái)基于用友YonBIP平臺(tái)，涉及數(shù)智化企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管控全流程，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)或者學(xué)校特色專業(yè)的行業(yè)進(jìn)行定制行業(yè)化案例和數(shù)據(jù)，打造學(xué)校特色，支撐跨專業(yè)、專業(yè)群的建設(shè)，以及虛仿基地建設(shè)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)專業(yè)能力和綜合能力的綜合運(yùn)用。
陶磊演講
北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)、全國(guó)金融職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，楊宜以“數(shù)字化時(shí)代培養(yǎng)新商科技術(shù)技能人才的探索與實(shí)踐”為主題進(jìn)行演講。楊宜從新商科內(nèi)涵、特征和使命、數(shù)字化時(shí)代新商科技術(shù)技能人才的培養(yǎng)、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的探索與實(shí)踐等方面作了分享。她提出，數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)新商科領(lǐng)域人才需求升級(jí)，要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，國(guó)際化的數(shù)字戰(zhàn)略思維，豐富的交叉學(xué)科知識(shí)，數(shù)字挖掘、分析、決策服務(wù)能力，以及資源的整合能力。新商科專業(yè)群建設(shè)要以數(shù)字素養(yǎng)為核心，重構(gòu)商科專業(yè)群職業(yè)能力框架;以技術(shù)賦能為原則，推進(jìn)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型;以產(chǎn)教融合為支撐，激發(fā)產(chǎn)教協(xié)同育人。隨后，楊宜分享了北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在數(shù)字化課程體系和課程建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)開發(fā)、數(shù)字化素養(yǎng)提升、數(shù)字化虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)四個(gè)方面的探索與實(shí)踐。
楊宜演講
新道科技股份有限公司財(cái)經(jīng)領(lǐng)域?qū)＜覐埬饶纫?ldquo;聚產(chǎn)業(yè)融技術(shù)、用中國(guó)管理數(shù)智化最佳實(shí)踐成就高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)”為主題作了演講。張娜娜指出數(shù)智技術(shù)驅(qū)動(dòng)的融合創(chuàng)新是我們共同當(dāng)下在做的事情，融合創(chuàng)新表現(xiàn)的特征分為：分類、分層推進(jìn);廣度、深度、跨度并重;優(yōu)化重構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐;多元協(xié)同等。張娜娜分享了數(shù)智教改的整體框架體系，將產(chǎn)業(yè)的具體行業(yè)企業(yè)需求、企業(yè)數(shù)智化實(shí)踐、企業(yè)案例數(shù)據(jù)、企業(yè)導(dǎo)師、新一代技術(shù)平臺(tái)和院校的財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類人才需求能力畫像、資源、實(shí)踐基地、課程資源開發(fā)等共識(shí)之后融合，是基本的合作思路。新道科技打造了“六位一體”富案例生態(tài)的教學(xué)平臺(tái)，支撐案例開發(fā)、案例教學(xué)、案例大賽、案例教材、案例思政、案例研究等，助力院校數(shù)智化專業(yè)提質(zhì)，以及內(nèi)涵提升，共創(chuàng)產(chǎn)教融合新形態(tài)。
張娜娜分享
南昌職業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)楊曉培以“高質(zhì)量發(fā)展職教本科、拓寬人才成長(zhǎng)通道”為主題作了演講。楊曉培表示，產(chǎn)教融合是學(xué)校和企業(yè)資源集約、集體行動(dòng)和融合共生的一種范式。他認(rèn)為產(chǎn)教融合可以概括為“4+8+4”的技術(shù)范式，即四個(gè)對(duì)接、八個(gè)共同、四個(gè)融合模式，簡(jiǎn)單概括為厚基礎(chǔ)、模塊化和項(xiàng)目制。南昌職業(yè)大學(xué)聯(lián)合用友集團(tuán)成立了智慧財(cái)經(jīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，把相關(guān)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景、生產(chǎn)場(chǎng)景全部植入到學(xué)校教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，帶動(dòng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)，做到真正意義上的融合，一起合編教材、做項(xiàng)目、開展培訓(xùn)等，建設(shè)了一套從資金流、商流到物流的產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了數(shù)智人才的培養(yǎng)。他介紹，南昌職業(yè)大學(xué)充分挖掘陶瓷文化，陶瓷產(chǎn)業(yè)用專業(yè)+產(chǎn)業(yè)，建了窯廠、產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)區(qū)，供學(xué)生研學(xué)，學(xué)校產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)和專業(yè)建設(shè)的內(nèi)在循環(huán)邏輯是產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)+專業(yè)建設(shè)相互作用，外循環(huán)邏輯融入了院系部與學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃，形成比較有效的閉循環(huán)，良性的發(fā)展機(jī)制。
楊曉培演講
新道科技股份有限公司營(yíng)銷領(lǐng)域?qū)＜谊悋?guó)峰以“全鏈路營(yíng)銷培養(yǎng)方案、共育數(shù)字營(yíng)銷人才”為主題作了演講。陳國(guó)峰提到，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)體消費(fèi)模式、消費(fèi)行為都發(fā)生了變化，更加專注于體驗(yàn)和互動(dòng)。以ChatGPT為代表的新技術(shù)走向成熟，推動(dòng)營(yíng)銷內(nèi)容生產(chǎn)模式發(fā)生根本性變革。營(yíng)銷數(shù)字化轉(zhuǎn)型呼喚數(shù)智化人才的支撐，商務(wù)數(shù)據(jù)分析師、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師、全媒體運(yùn)營(yíng)師和數(shù)字化管理師等新崗位的誕生對(duì)人力能力要求發(fā)生了一些變化。他提出，要構(gòu)建“營(yíng)銷+數(shù)智+行業(yè)”的特色人才培養(yǎng)體系，圍繞院校所在地的特色、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局來(lái)定位人才培養(yǎng)面向，設(shè)計(jì)課程體系，并提出了七大高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)措施。
陳國(guó)峰演講
新道科技股份有限公司金融領(lǐng)域?qū)＜沂⒑阋?ldquo;金融場(chǎng)景應(yīng)用與金融科技人才培養(yǎng)實(shí)踐”為主題作了演講。石立恒表示，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，金融業(yè)率先進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，同時(shí)需加快金融科技人才梯隊(duì)建設(shè)，打造校企聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同攻關(guān)等合作育人模式，加強(qiáng)職業(yè)操守教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕鹑诳萍既瞬�。他提出，在金融業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中落地很多應(yīng)用場(chǎng)景，如供應(yīng)鏈金融、客戶畫像大數(shù)據(jù)分析、信用卡反欺詐預(yù)測(cè)、低代碼開發(fā)應(yīng)用、數(shù)字營(yíng)業(yè)廳等，導(dǎo)致金融機(jī)構(gòu)對(duì)于人才需求結(jié)構(gòu)的變化。他表示，產(chǎn)教融合才能共育金融科技人才，新道科技借助用友YonBIP平臺(tái)，將區(qū)塊鏈、人工智能等新技術(shù)解決金融業(yè)務(wù)場(chǎng)景上的問(wèn)題落到實(shí)處，協(xié)同院校，通過(guò)專業(yè)、學(xué)科、學(xué)院合作，從實(shí)踐基地到專業(yè)共建到產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新育人模式。
石立恒演講
新時(shí)期，新道科技將始終站在產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的前沿，持續(xù)優(yōu)化數(shù)智化教育產(chǎn)品與服務(wù)，攜手全國(guó)職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)商科教育變革與創(chuàng)新，培養(yǎng)新時(shí)代下應(yīng)用型數(shù)智化新商科人才，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。
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