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數(shù)智財(cái)經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇成功舉辦

2024-05-28 10:45:01   作者:   來(lái)源:   評(píng)論:0  點(diǎn)擊:


  5月25日,第十四屆數(shù)智化人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在北京隆重舉行。本次大會(huì)主題為“教育數(shù)智化 啟新向未來(lái)”,吸引了來(lái)自全國(guó)各地的本科院校、職業(yè)院校,行業(yè)企業(yè)以及媒體等2000余位嘉賓共襄盛舉。

  25日下午在國(guó)家數(shù)智財(cái)經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體聯(lián)合支持下,數(shù)智財(cái)經(jīng)高職高質(zhì)量發(fā)展論壇成功召開(kāi)。該論壇以“數(shù)智引領(lǐng) 業(yè)財(cái)融合 重塑新質(zhì)財(cái)經(jīng)人才”為主題,匯聚了400多名參會(huì)嘉賓,共同就數(shù)智化時(shí)代的財(cái)經(jīng)教育發(fā)展進(jìn)行了深入的交流與探討。

  北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)霍麗娟在論壇上分享了“新時(shí)期職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升的建設(shè)路徑和策略”。在演講中她詳細(xì)分析了職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),并提出要深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)系統(tǒng)性變革。她指出,當(dāng)前新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展需要職業(yè)教育做出相應(yīng)的調(diào)整,要明確職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,優(yōu)化人才培養(yǎng),推進(jìn)教育數(shù)字化。此外,她強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建“一體兩翼”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,推進(jìn)區(qū)域、專業(yè)、課程、教材的系統(tǒng)化改革,并為職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力提升提出了六大推進(jìn)策略建議。

霍麗娟分享

  職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)最核心的路徑“產(chǎn)教融合”。會(huì)上用友集團(tuán)數(shù)據(jù)服務(wù)事業(yè)部高級(jí)方案咨詢專家謝昆侖聚焦“新環(huán)境政策下業(yè)財(cái)融合突圍之道”,分享了數(shù)據(jù)服務(wù)業(yè)財(cái)融合的領(lǐng)先應(yīng)用場(chǎng)景,為財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)提供了新思路。她從外部環(huán)境驅(qū)動(dòng)企業(yè)管理的五個(gè)方面闡釋了數(shù)智管理對(duì)企業(yè)的重要性,并提出了財(cái)務(wù)人員的核心能力模型,包括業(yè)務(wù)影響力、財(cái)務(wù)專業(yè)力和數(shù)據(jù)洞察力。她認(rèn)為,在VUKA時(shí)代,財(cái)務(wù)人員需要具備更加多元化的能力,以應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。

謝昆侖分享

  會(huì)上,新道科技數(shù)智財(cái)經(jīng)事業(yè)部高級(jí)方案咨詢專家仲冬冬聚焦“開(kāi)啟數(shù)智財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)新篇章 從‘云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師’到‘智能會(huì)計(jì)師’”進(jìn)行分享。自2018年新道首創(chuàng)“云財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師”之后,今年新道隆重提出“智能會(huì)計(jì)師”人才培養(yǎng)方案及產(chǎn)教協(xié)同育人新藍(lán)圖。

  他分析了企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì),結(jié)合RPA、大模型等智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面數(shù)據(jù)服務(wù)、價(jià)值創(chuàng)造是必然選擇。他認(rèn)為未來(lái)財(cái)務(wù)人員需要具備產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展理解力、業(yè)財(cái)融合能力、數(shù)據(jù)服務(wù)能力和技術(shù)應(yīng)用能力。因此,呼吁高校攜手產(chǎn)業(yè),創(chuàng)新協(xié)同化的“智能會(huì)計(jì)師”培養(yǎng)模式,構(gòu)建“一校一專一案”的人才培養(yǎng)策略。同時(shí),他表示新道也將助力院校搭建更高質(zhì)量產(chǎn)教融合平臺(tái),以場(chǎng)景化課程、多元化師資、工程化實(shí)踐中心、數(shù)字化雙元教材、人工智能結(jié)合的教學(xué)應(yīng)用多維舉措推進(jìn)職教“五金”建設(shè)工程,從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代“智能會(huì)計(jì)師”范式變革,更好服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)智化升級(jí),加速中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

仲冬冬分享

  國(guó)家數(shù)智財(cái)經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體秘書(shū)長(zhǎng)程淮中教授分享了“聚焦‘一體兩翼五重點(diǎn)’改革意見(jiàn)  聚力推進(jìn)共同體建設(shè)——國(guó)家數(shù)智財(cái)經(jīng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的探索與實(shí)踐”的主題報(bào)告,提出要聚焦政策導(dǎo)向,推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。他詳細(xì)介紹了共同體組織架構(gòu)、運(yùn)行進(jìn)展,表示正在重點(diǎn)推進(jìn)數(shù)智財(cái)經(jīng)教育行業(yè)的發(fā)展分析、人才需求預(yù)測(cè)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等工作,并已取得四項(xiàng)階段性成果,包含職業(yè)院校教師數(shù)字勝任力團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)智財(cái)經(jīng)行業(yè)發(fā)展分析報(bào)告、人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告、應(yīng)用型本科院校“會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(智能會(huì)計(jì)方向)”和職業(yè)院校“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)(會(huì)計(jì)科技方向)”的人才培養(yǎng)方案、核心課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào),共同體要發(fā)揮產(chǎn)教融合的引領(lǐng)作用,推進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的對(duì)接,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

程淮中分享

  河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)薛曉萍校長(zhǎng)分享了學(xué)校在職業(yè)本科專業(yè)建設(shè)方面的探索,強(qiáng)調(diào)要緊密對(duì)接河北區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鋼鐵冶煉與先進(jìn)制造,大力推進(jìn)產(chǎn)教融合。她詳細(xì)介紹了學(xué)校圍繞河北省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行專業(yè)布局的做法,分享了深厚的產(chǎn)教融合互動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)開(kāi)展項(xiàng)目化課程開(kāi)發(fā),依托轉(zhuǎn)化坊將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,建立校企共編教材“六步法”等等。面向職業(yè)本科發(fā)展未來(lái),她認(rèn)為,學(xué)校要積極對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈,構(gòu)建特色專業(yè),增強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量與科研、社會(huì)服務(wù)能力,才能更好融入?yún)^(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

薛曉萍分享

  山西省財(cái)政稅務(wù)?茖W(xué)校校長(zhǎng)李赟鵬以“產(chǎn)業(yè)牽引 兩翼齊飛  推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)行業(yè)與專業(yè)深度互融”為題進(jìn)行分享。他分享了學(xué)校在面對(duì)新時(shí)期宏觀環(huán)境發(fā)展背景下財(cái)經(jīng)院校專業(yè)發(fā)展的思考,提出要對(duì)接數(shù)字經(jīng)濟(jì)框架,優(yōu)化專業(yè)布局。在具體行動(dòng)上,他詳細(xì)介紹了學(xué)校通過(guò)“一港一園一地”“兩翼”“三智”工程,吸納市場(chǎng)優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源;與華東師范大學(xué)共同研發(fā)《職業(yè)院校教師數(shù)字勝任力標(biāo)準(zhǔn)》,提升教師數(shù)字化素養(yǎng);推進(jìn)數(shù)據(jù)價(jià)值化模擬實(shí)踐基地、未來(lái)會(huì)計(jì)產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心、數(shù)字金融開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等校企合作項(xiàng)目。他提出,學(xué)校要發(fā)揮財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的優(yōu)勢(shì),對(duì)接數(shù)據(jù)價(jià)值化,為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才支撐。

李赟鵬分享

  中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來(lái)在產(chǎn)教融合教改領(lǐng)域工作成果顯著,中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)曹勇分享了“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向的產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐”。他詳細(xì)介紹了學(xué)院依托粵港澳灣區(qū)的幾何中心地理優(yōu)勢(shì),在地方政府支持下與周邊產(chǎn)業(yè)深度融合的經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新了特色專業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)場(chǎng)工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代學(xué)徒制產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、開(kāi)放型產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等特色模式,打造“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”。還和用友聯(lián)合共建“中山數(shù)智服務(wù)開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心”,希望推動(dòng)中山和廣東區(qū)域中小企業(yè)群體加速數(shù)智化轉(zhuǎn)型。他認(rèn)為產(chǎn)教融合是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)和人才培養(yǎng)的最重要且關(guān)鍵路徑。

曹勇分享

  最后,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)常新中進(jìn)行總結(jié),認(rèn)為本次論壇的成功召開(kāi),對(duì)于推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合,服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。他期待各職業(yè)院校以本次論壇為契機(jī),進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)更多適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的復(fù)合型技術(shù)技能人才,為數(shù)字中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

常新中總結(jié)

  在論壇現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)智財(cái)經(jīng)互動(dòng)展區(qū),與會(huì)嘉賓與新道教育規(guī)劃顧問(wèn)熱情交流,對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)場(chǎng)景案例、數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表、數(shù)智財(cái)經(jīng)人才需求趨勢(shì)等熱點(diǎn)需求和話題充分交流意見(jiàn),嘉賓們紛紛表示極大開(kāi)闊了視野,對(duì)未來(lái)產(chǎn)教融合推進(jìn)數(shù)智財(cái)經(jīng)教育改革充滿期待和信心。

  本次論壇的圓滿落幕,不僅為各職業(yè)院校提供了寶貴的借鑒,也為我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。我們相信,在各方的共同努力下,我國(guó)職業(yè)教育一定能夠更好地服務(wù)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為建設(shè)數(shù)字中國(guó)貢獻(xiàn)力量。

【免責(zé)聲明】本文僅代表作者本人觀點(diǎn),與CTI論壇無(wú)關(guān)。CTI論壇對(duì)文中陳述、觀點(diǎn)判斷保持中立,不對(duì)所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保證。請(qǐng)讀者僅作參考,并請(qǐng)自行承擔(dān)全部責(zé)任。

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